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          教員編號:
           T2137
           姓名:黃教員 (為保護教員隱私,具體面談時會向您提供全名及各種證件)
          性別:
           
          省份/國家:
           廣東
          出生年月:
           1994
          就讀/畢業/就職高校:
           廣東金融學院 ( 非師范類 )
          最后學歷:
           本科畢業
          專業:
           國際經濟與貿易(國際商務)
          目前身份:
           本科畢業
          高中母校:
           常平中學
          執教學校:
           
          執教學科:
           
          教齡:
           0
          職稱等級:
           
          生活住所:
           常平鎮
          家教時間:
           每天都可以
          最近登陸時間:
           2018-7-8
          內部教員:
           未認證(只有內部教員才會直接顯示聯系電話)

          可教授科目: 初中語文,初中英語,初中政治,高中語文,高中英語,小學英語,小學語文
          自我描述 特長展示 我的強項是語文和英語,學得好是因為基礎好和有自己獨特的應試方法。2013年高考語文127分全校第一(150滿分)英語考差了但是也有125分,英語水平應該保持在130-135才是正常的。英語大學六級已過,也考了劍橋商務英語中級證書。
          對家教的認識:
          做家教是一個施善的過程,是一個能夠造福他人幫助別人的過程,是一個可以獲得真正快樂和滿足的過程。家教現在越來越普遍,說明學生家長對學習的重視程度越來越高了。其實我以前也是被“家教”過,也有補課請家教老師上門補習的經驗,所以我更加懂得作為學生的心理是怎么樣的,這也造成了后來我給學生補課的時候,更加注重學生的心理,更加敏感。一直很感謝我高中的補習老師對我學科上的耐心的教導,除此之外,我更加感謝他讓我對家教有了新的看法,改變了我一直抵觸家教覺得家教就是副業盈利性的一個職業罷了,家教老師不認真的看法,他的認真敬業一視同仁以及對學生的寬容理解的品質讓我在往后的成為家教的路途上一直鞭策著自己,所以,能夠成為一名讓學生快樂并有進步的老師是我做家教的目標。我一直認為,學生都是聰明的,沒有教不好的學生,只要有興趣加上方法,一定可以考好成績,這也是我自己進過補課的經驗。家教的任務除了出結果外,這個和學生接觸的過程也是傳遞正確觀念的過程,所以作為家教老師個人本身的素質也是特別重要的,無論是什么行為,一定會在潛移默化中影響這個學生,所以,家教不是一份隨意的工作,是一份必須必須認認真真對待對學生負責的工作,不輕松但是又是一份可以收獲成就感幸福感的工作。
          我是一個樂觀積極自信的人,工作上絕對是認真負責,觀察能力比較強,自認為比較懂學生心理,是一個結果導向型的人。我在溝通能力和表達能力強,在授課方式上會因人而異,靈活根據學生的情況及時調整自己的各方面準備。
          可授課區域 及詳細描述: 常平鎮,東坑鎮,橫瀝鎮
          教學成果:(學員評價):
          成果:
          高一,理科生,補英語,從深圳名校轉過來東莞讀高一的學生,英語由原來的70分(150滿分)提升到穩定在120(150滿分); 補語文,成績由原來的80-90分(滿分150)提升到穩定在110-120分(滿分150),全科成績穩定在全年級第一。
          高三,理科生,補英語,成績由原來的95分(150滿分)提升到現在的穩定在120-130分(150滿分)。 初三學生,補英語,成績由原來的78分(120滿分)提升到現在穩定在105分左右(120滿分)。 小學六年級 全科,語文數學英語都可以穩定在90-95之間(100滿分)。
          我的學生只需配合老師,認真上課跟著我的思路和方法去學習,做題就可以了,課后完成我布置的任務,即可提高成績。
          可輔導方式:
          本人上門
          薪水要求:
          面議

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          此教員暫無成功家教記錄信息!

           

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